Gå til sidens indhold
    Gå til delmål 4.5
    4 Kvalitets-uddannelse

    Delmål 4.6

    Inden 2030 skal alle unge og en væsentlig del af voksne, både mænd og kvinder, have opnået færdigheder i at læse og regne.

    Gå til delmål 4.7

    Indikatorer

    4.6.1: Læse- og regnefærdigheder

    Personer, som opnår et bestemt niveau for funktionelle læsefærdigheder og regnefærdigheder (pct.)
    Enhed: Pct.
    Enhed: Pct.
    2011-20122022-2023
    Mænd
    Læsefærdighed: 0, 117,115,4
    Læsefærdighed: 232,427,8
    Læsefærdighed: 339,539,6
    Læsefærdighed: 4, 511,017,2
    Regnefærdighed: 0, 113,211,8
    Regnefærdighed: 227,722,9
    Regnefærdighed: 338,237,4
    Regnefærdighed: 4, 520,827,9
    Kvinder
    Læsefærdighed: 0, 114,411,6
    Læsefærdighed: 235,828,8
    Læsefærdighed: 340,744,4
    Læsefærdighed: 4, 59,115,1
    Regnefærdighed: 0, 115,412,7
    Regnefærdighed: 234,029,2
    Regnefærdighed: 338,141,8
    Regnefærdighed: 4, 512,516,3

    Download data

    Forklaring

    Indikatoren måler voksnes færdigheder inden for læsning og regning på baggrund af PIAAC-undersøgelsen (Programme for the International Assessment of Adult Competencies). PIAAC er en international undersøgelse af voksnes færdigheder og gennemføres cirka hvert tiende år. I Danmark omfatter undersøgelsen personer i alderen 16-65 år.

    Færdighederne opdeles i niveauer fra niveau 0 til niveau 5, hvor et højere niveau angiver, at personen kan løse mere komplekse opgaver. I denne fremvisning er niveau 0 og 1 samt niveau 4 og 5 slået sammen. Resultaterne vises fordelt efter køn. Læs PIAAC-rapporten 2022/2023 her.

    Niveau 2 anvendes som det fastsatte minimumsniveau for funktionelle færdigheder.

    Kilde: Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd (VIVE).

    Senest opdateret:

    05-09-2025
    Til toppen