NYT: Stigning i STEM-kurser på videregående niveau
26. marts 2019, Set over en femårig periode er andelen af kursusdeltagelse i STEM (Science, Technology, Engineering og Mathematics) efteruddannelser på videregående niveau steget fra skoleåret 2013/2014 til skoleåret 2017/2018. Kursusdeltagelsen kan opgøres på tre forskellige måder, og uanset opgørelsesmetoden er der sket en stor stigning. Andelen af STEM-kursusforløb på det videregående niveau er steget fra 4 pct. til 6 pct., hvilket svarer til en stigning på 50 pct. fra skoleåret 2013/2014 til 2017/2018. Der er ligeledes en vækst i andelen af STEM-kursusdeltagelse, hvis den opgøres i årselever, hvor andelen stiger fra 3 pct. til 5 pct., svarende til en vækst på 66 pct. Antallet af årselever viser kursusdeltagelsen omregnet til fulde studieår på baggrund af omfanget af aktiviteten på kurset. Ses der på STEM-kursusdeltagelse opgjort i antal personer, er der ligeledes en stigning, hvor STEM-kursusdeltagelsen er steget fra 4 pct. til 8 pct., svarende til en vækst på 100 pct., Hvad står STEM for, Betegnelsen STEM-uddannelser er den engelske forkortelse for Science, Technology, Engineering og Mathematics. Betegnelsen overlapper, men er ikke identisk med de danske fagområder såsom naturvidenskab, teknisk videnskab, det it-faglige område m.m., Flest mænd på STEM, STEM-kursusforløb er domineret af mænd, hvor de i skoleåret 2017/2018 udgjorde den største andel med 73 pct., mens kvinder havde en andel på 27 pct. Fra skoleåret 2013/2014 til skoleåret 2017/2018 er mændenes andel i STEM-kursusforløb steget fra 62 pct. til 73 pct., mens kvindernes andel i den samme periode er faldet fra 38 til 27 pct. , Informations- og kommunikationsteknologi (IKT) fører an i STEM, I skoleåret 2017/2018 rettede 44 pct. af de videregående STEM efteruddannelseskursusforløb sig mod fagområdet , informations- og kommunikationsteknologi (IKT),, som udgjorde den største andel. Dette blev efterfulgt af fagområdet , teknik, teknologi og industriel produktion, med en andel på 32 pct. og fagområdet , naturvidenskab, med en andel på 16 pct. Fagområdet , bygge- og anlægsteknik, havde den laveste andel på 2 pct., mens fagområdet , mekanik, jern og metal, havde den næstlaveste andel på 6 pct. , 11 pct. af voksen-og efteruddannelseskurser er på videregående niveau, I skoleåret 2017/2018 udgjorde voksen- og efteruddannelseskursusforløb på videregående niveau 11 pct. af samtlige voksen- og efteruddannelseskursusforløb. Når kursusdeltagelse opgøres i årselever, så fremgår det til gengæld, at det videregående niveau udgjorde den største andel af årselever med 25 pct. i skoleåret 2017/2018. Til sammenligning havde AMU-kurser, som er rettet mod ufaglærte og faglærte personer, en andel på 43 pct. i skoleåret 2017/2018 opgjort i kursusforløb, mens andelen opgjort i årselever var på 11 pct. , Flest videregående forløb inden for administration og ledelse, I skoleåret 2017/2018 udgjorde fagområdet , erhvervsøkonomi, administration og jura, den største andel af kursusforløbene på det videregående niveau med 58 pct. Heraf udgjorde kurser inden for , offentlig og privat administration og ledelse, en andel på 35 pct. Det næststørste fagområde i skoleåret 2017/2018 var , undervisning og læring, med en andel på 17 pct., og heraf udgjorde kurser inden for pædagogik 44 pct. og kurser inden for læreruddannelsen udgjorde 31 pct. , Kursister ved voksen- og efteruddannelse 2017/2018, 26. marts 2019 - Nr. 115, Hent som PDF, Næste udgivelse: 29. april 2020, Alle udgivelser i serien: Kursister ved voksen- og efteruddannelse, Kontakt, Lene Riberholdt, , , tlf. 23 60 62 18, Susanne Mainz Sørensen, , , tlf. 20 34 51 79, Kilder og metode, Kursistregister. Kursusaktiviteten målt som årselever opgøres ved at sammenlægge kursusomfanget til hele årsværk, Vis hele teksten », « Minimer teksten, Del sidens indhold
https://www.dst.dk/da/Statistik/udgivelser/NytHtml?cid=30773
